個案研討：長照復能跨專業案例研討
在職教育：長照復能跨專業協作服務模式
指導老師：紀家明 主任/物理治療師


長照服務，很特別。
在所有的專業領域裡，特別混！


例如，社工背景要混成學習復健（你知道復健就有物理治療、職能治療、語言治療，每個領域又分科、分齡，如早療、精神、中風、失智困擾…）。


護理背景要知道社工會什麼，家庭支持、照顧負荷、資源連結轉介、社會安全網、社會救助、老人保護、托育養護補助…


感覺要各專業要上擂台battle


但其實每個專業養成少說都是四年起跳，哪是如此簡單就能跨域精熟，所以主要是認識每個專業對長照服務使用者的幫助是什麼？例如個案嗆咳問題，就可以聯想到醫師、語言治療師等；個案有經濟議題、疏忽照顧就知道要找社工師等。

長照服務從頭到腳，行政到服務面…可以這麼看


簡單分類
中央衛福部：衛政+社政。


地方政府：衛生局、社會局，最近積極整合後，就出現長照所、長照處等二級機關。當然照專、照管中心就隸屬於此編制下。
所以照管專員要負責長照評估，A個管要負責照顧計劃，B單位無論是居服單位如溫佳，都需要培養和多專業人員共事與共識的知能。


長照多專業，到底有哪些職種？

醫事類：中西醫師、護理師、OT、PT、ST、RT、營養師、藥師、心理師等。
社工員/師、教保員、輔具/無障礙環境評估的專業人員等。


隨著時間推移，長照成為顯學，各類相近專業也會區別出長照專科，各專業人員也透過照顧實務的累積，讓理論和實務更貼近，台灣的長照發展更為蓬勃。


不小心寫多了。
所以溫佳人的養成，需要學習上台案例報告，強迫跨專業思考訓練、學習和不同職種的專業人員溝通、共事，一起成長。